Персональная страница Касьяновой Натальи Анатольевны,
учителя начальных классов
"Воспитатель, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживает вместе с ребёнком много вдохновенных минут, не раз следя увлажнённым взором за борьбой ангела с сатаною, где светлый ангел побеждает." Я. Корчак |
Портфолио учителя:
Касьянова Наталья Анатольевна – учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Образование высшее профессиональное. Окончила ЛГПУ. В гимназии работаю с 1993 года. Педагогический стаж – 27 лет.
Основные направления деятельности: Основные принципы обучения, которыми руководствуюсь, таковы:
● Видеть ученика, как растущего человека, который в процессе обучения должен получить всестороннее развитие.
● Обучение вести в максимальном контакте с учеником, чтобы постоянно присутствовало общение, сотрудничество.
● Обучение осуществлять на пределе сложности, параллельно развивая ум, сердце и руки учеников.
● Создавать условия, обеспечивающие ребёнку успех в учебной работе, ощущение радости на пути продвижения от незнания к знанию (обучение через «маленькие победы»).
● Научить использовать дополнительную литературу (энциклопедии, словари, периодическую печать и т.п.) для того, чтобы самостоятельно добывать знания, т.е. научить учиться.
● Добиваться тройного сотрудничества: учитель - ученик - родители.
Работая с младшими школьниками, я поняла, что хороших результатов в обучении нельзя добиться принуждением, постоянными замечаниями, нравоучениями. Если учитель не проявляет терпения, учащиеся теряют интерес к заданию, перестают работать. Тем ценнее бывают моменты, когда дети раскрываются, делают свои, пусть маленькие, но «открытия» и спешат поделиться этим со всеми. «Нужно позволять классу свободно бурлить, волноваться, но удерживать его в рамках, которые нужны для успеха; мёртвая тишина на уроке недопустима», – говорил Ушинский.
Учитель начальной школы должен понимать, что он закладывает фундамент, на котором будет строиться дальнейшее развитие и обучение ученика. Из кирпичиков знаний сложится общая картина мира, сформируется мировоззрение, жизненная позиция, что позволит впоследствии найти своё место в обществе, стать сознательным гражданином, и, что не менее важно, быть счастливым в личной жизни.
И ещё одним главным моментом в обучении и воспитании считаю создание добрых взаимоотношений между детьми - вовремя разрешить конфликты, не оставлять без внимания проявления злости, неуважения друг к другу. Чувство коллектива – необходимое условие работы. Дети должны как можно чаще слышать фразу: «Делай добро – оно к тебе добром и вернется»
Повышение квалификации: Постоянно совершенствую свои знания, ищу новые пути и методы обучения и воспитания детей, повышаю уровень своей педагогической деятельности на курсах повышения квалификации.
 |
 |
 |
 |
 |
|---|
Распространение педагогического опыта: Передаю опыт работы, выступая с докладами на заседаниях МО учителей начальных классов, педагогических советах. Выступала на VIII областных педагогических чтениях «Гуманизация образовательного процесса», была участником межрегионального педагогического форума «Развитие. Уверенность. Успех.», посвященного 50-летию системы Л.В. Занкова. За последние годы провела открытые уроки и мастер-классы на семинарах, организованных для слушателей курсов ВОИПКиПРО: «Система развивающего обучения Л.В. Занкова. Сотрудничество учителя и ученика», «Использование ИКТ на уроках окружающего мира», «Современные образовательные технологии в начальной школе», «Развитие творческой деятельности в рамках реализации стандартов II поколения».
 |
 |
Достижения:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 | |
|---|---|---|
 |
 |
|
Достижения обучающихся: Мои ученики активно участвуют в городских, районных и гимназических конкурсах и мероприятиях.
Файловый архив
| Открытый урок: «Внутренние силы Земли» | Просмотреть (формат .pdf) |
| Внеклассное мероприятие: «Урок толерантности» | Просмотреть (формат .pdf) |
