Персональная страница Шабуниной Ирины Анатольевны,
учителя начальных классов
Портфолио учителя:
Шабунина Ирина Анатольевна – учитель начальных классов I квалификационной категории. Образование высшее профессиональное, окончила Борисоглебский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования. В гимназии работаю с 2011 года. Педагогический стаж – 20 лет. Являюсь продолжателем учительской династии в третьем поколении. К педагогической деятельности стараюсь относиться добросовестно и творчески. За весь период работы накопила немалый опыт обучения и воспитания учащихся.
Основные направления деятельности: Целью моей педагогической деятельности является создание условий для осуществления деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении, активизирующих личностный потенциал обучающихся. Стараюсь поддерживать интерес к учебе, не дать ребенку разочароваться и обмануться в своих ожиданиях, разжечь искру познания. Ведь желание учиться не пропадет только при условии, что ученик добивается успехов в учебе. Основными задачами своей работы считаю формирование прочных знаний, умений и навыков самостоятельного овладения знаниями, для того чтобы учащиеся "добывали" знания и применяли их в самостоятельной работе, испытывая радость учебного труда. Серьёзное место в своей работе я отвожу интегрированным урокам. Специфика начального обучения такова, что на любом уроке можно сочетать темы различных предметов. Это повышает интерес учащихся, изучаемые темы на таких уроках запоминаются лучше.
Работаю по УМК «Перспектива», ключевой идеей которого является формула: «Я общаюсь, значит, я учусь». Создаю проблемные, поисковые исследовательские ситуации на уроках, чтобы моделировать ситуации успеха с учётом индивидуальных способностей учащихся с целью включения их в творческий поиск решения учебных задач. На уроках часто использую работу в группах, ролевые и деловые игры, что помогает сплочению детей. Считаю, что у моих учащихся сформировано умение работать в коллективе.
Становление личности обучающихся, прежде всего, происходит на уроке. Поэтому стараюсь вызвать у детей эмоциональный интерес, создать условия максимально раскрывающие творческие способности учащихся. Развиваю такие качества как активность, любознательность, фантазию, зоркость, оптимизм, быстроту и гибкость мышления. Продумываю структуру каждого урока так, чтобы дети могли открыть для себя новое, обратили внимание на главное, важное, чтобы успеха добился каждый в меру способности.
Здоровьесберегающая технология, применяемая на уроках в виде валеологических, динамических пауз, позволяет, не провоцируя негативные тенденции в развитии здоровья учащихся, получать качественное образование.
Использую современные технологии обучения. В процессе обучения используются CD-диски, видеофильмы. Практикую проведение уроков с использованием ИКТ и Интернет ресурсов.
Повышение квалификации: Постоянно совершенствую свои знания, ищу новые пути и методы обучения и воспитания детей, повышаю уровень своей педагогической деятельности на курсах повышения квалификации, изучаю опыт учителей-новаторов.
 |
 |
Распространение педагогического опыта: передаю свой опыт работы, выступая с докладами на заседаниях МО учителей начальных классов, педагогических советах. Уже не первый год под моим руководством проходят практику студенты ВГПУ. За последние годы провела открытые уроки и мастер-классы на семинарах, организованных для слушателей курсов ВОИПКиПРО.
Достижения:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 | ||
|---|---|---|
Участвую в подготовке и проведении в гимназии Всероссийских конкурсов.
 |
|---|
Достижения обучающихся: Ежегодно привлекаю детей к участию в конкурсах различного уровня. По мере взросления мои ученики пробуют свои силы в таких известных конкурсах как «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Классики», «Золотое руно».
 |
|---|
Файловый архив
| Открытый урок: «С. Романовский «Русь» | Просмотреть (формат .pdf) |
| Открытый урок: «Грибы» | Просмотреть (формат .pdf) |
Урок окружающего мира в 4 классе «В жаркой пустыне» |
Просмотреть (формат .doc) |
